儿童青少年的心理健康发展是个体人生顺利发展、幸福一生的基础，也是家庭、社会和谐的基石。儿童青少年的心理健康问题不仅关乎一个家庭，更关系到一个社会的未来发展。为了满足儿童青少年心理障碍的医疗服务需求，我院在原有诊疗项目的基础上，即将在近期开展儿童精神心理诊疗新项目，对0-18周岁人群提供全方位的精神、心理服务，为儿童青少年的心理健康保驾护航。
感统治疗室
一．感觉统合训练
感觉统合训练是基于儿童的神经需要，通过对儿童提供前庭觉（重力与运动）、本体觉（肌肉与感觉）及触觉等刺激的全身运动，引导儿童对感觉刺激做适当反应的训练，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体能发育。
用于解决儿童如下几个方面问题：
（1）前庭平衡失调：表现为多动不安，注意力不集中，爱做小动作，容易违反课堂纪律、思考或做事情缺乏灵活性以及语言发展迟缓等。
（2）视觉感不良：阅读时经常出现跳读或漏读或多字少字，容易串行；写字易颠倒，学了就忘，计算困难，易抄错题抄漏题等。
（3）听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
（4）触觉过分敏感或过分迟钝：表现为吮手、咬指甲、爱玩弄生殖器等，过分依恋父母、过分紧张、爱挑剔、惹别人等。
（5）痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。
（6）本体感失调：方向感差，容易迷路，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒等。
（7）动作协调不良：表现为走路容易摔倒，不会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
（8）精细动作不良：不会系鞋带、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
二．注意力训练
注意力是儿童认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。一般来说，儿童注意力好，学习效果就好，能力提高也快。0-6岁儿童的注意力发展是非常迅速的，爸爸妈妈要根据注意力发展的特点提供适合的环境刺激，将会大大激发儿童注意力的发展，从而促进大脑发育，让儿童学习更有效。
专注力是可以通过训练来提升的
专业的注意力训练，不仅仅只做注意力的功能训练，系统的训练还应该包含感知觉功能、执行功能、工作记忆等认知功能训练。同时还需要结合行为干预来培养小孩良好的行为习惯，帮助孩子养成良好的生活习惯和学习态度，促进其身心健康发展。
大人们总是